【编者案 】

　　北京中考刚刚开考，就有一些人说，数学题太难了。这让人不由 想起了高考开考当天，舆论“声讨”数学题太难，说法与此类似。

　　中高考变难了吗？高考竣事后曾一度被卷进舆论中央的南师大附中校长葛军在公然回复网友时表现：现在的高考数学考试是越来越难了吗？我以为没有，反而是越来越轻易了，才导致区分度降低，使得每一分的主要水平加大了。

　　走过7月酷暑，中高着邻近尾声，对于考没考上、考到那里的接纳与释然，逐步取代了彼时对于分数的纠结。然而，喧嚣事后，重新审阅考试自己的科学性、有用性仍正当其时。对于中高考这样的高利害选拔，事实该难照旧易，始终值得讨论和研究。

　　选拔性考试走进水平化、简朴化、模式化误区

　　近年来，很多地域都泛起了“高分通胀”的征象。2018年，河北省700分以上的考生数目多达122人，仅数学满分就凌驾了150人(文理合计)。

　　同样的情形也泛起在中考傍边。

　　高分考生越来越多，靠分数选拔人才的价值越来越微弱

　　6月25日，天下大部门省市公布了高考各批次录取分数线和“一分一段表”。据不完全统计，本年天下高考，1031万报名人数不但 创下十年以来报考最岑岭，部门省份600分及以上高分段考生也是空前增多。

　　以四川省一般高考理科结果为例，本年考700分以上的多达182人，660分以上人数更是高达5561人，630分以上考生人数较2018年增添6047人，突破1.6万人。

　　在广西，2019年高考理科第一名得了730分，制造了广西高考历史上的第一。数学满分，英语满分，仅语文被扣10分，理综被扣10分。

　　近年来，很多地域都泛起了“高分通胀”的征象。2018年，河北省700分以上的考生数目多达122人，仅数学满分就凌驾了150人(文理合计)。

　　同样的情形也表现在中考中。2017年北京中考，某顶尖高中录取分数线达563分，满分为580分(含40分体育分)，依此盘算，进围者每门课倒扣不克不及凌驾3分。到了2018年，分数竞争更为激励，仅英语满分就多达129人。

　　都是高分考生，分数的筛选功效越来越微弱，也不竭加剧着分数的竞争，可以说现在的较量已经不再是分分计算，而是零点几分的计算。

　　选拔性考试渐趋水平化、简朴化、模式化的背后

　　以前的中高考其实不 是这样，作为一项选拔性考试，其区别度很是明显，也就是说，学业优异与否，分数差距是很大的，第一名与第二名之间差距也不小。在已往的中高考中，得满分者极其稀缺。

　　然而，今天的局势是怎样形成的呢？

　　上世纪90年月以来，以高考为代表的升学考试被广为诟病，试题难度被以为直接影响甚至决议学生的肩负。在这样的舆论压力下，各级选拔性考试不竭退让，降低难度，追求不变。中高考试题因此越来越趋于模式化，甚至固化。中高考越来越像托福、雅思等水平化考试，也就离选拔性考试越来越远。

　　与此同时，近年来盲目提倡甚至照搬美国招生录取方式的趋向日渐显着。事实上，差别的考试，其定位与目的，效果和作用是差别的，简朴从功效上来说，一种是水平考试，一种是选拔性考试。原则上讲，水平考试难度相对较低，从丈量角度看，区分度较低，是粗颗粒的，只是一个大致分层。可是选拔性测试则差别，它更夸大对优异人才的区别与选拔，要求区分度要高，是细颗粒的。我们所熟知的美国的种种考试大多都是前者。美国“高考”SAT现实上相当于我们的高中学业水平测试，美国的中考SSAT类似我们初中的学业水平测试，同样，托福也是一种语言水平测试。

　　美国盛行的这种水平化考试，是与其录取制度配套的，即水平考试作为一个基础学术评价，学校在此基础上对学生推行综合评价后招生录取。因此这些结果是基础，其实不 是唯一依据。而中华人民共和国则否则。即便增添了综合评价等形式，但最后照旧不能不 回到分数这个唯一的刚性依据上来，显然，盲目套用美国式的水平测试，是不成取的。

　　选拔性考试的区分度降低，破损了其选拔人才的功效

　　升学考试简朴化、水平化对我国教育是弊大于利的。中高考试题应尽快打破水平化，简朴化，甚至固化的倾向，增强区分度。每年试题无论是审核的知识点照旧出题的形式，都需要加大转变，最大水平淘汰重复率，让所有人无“试”可“应”，这样才气真正降低应试教育的负面影响，减轻学生肩负。试想，假如试题难度加大，没有了太多“万年稳定的题”，还会泛起大面积应试吗？考试无论易照旧难，对所有考生都是公正的，家长和学生都没必要 为此焦虑。

　　现在的中高考考察的不是学生能力，而是怎样不丢分

　　考试简朴化、水平化、模式化，大大降低了考试的区分度，完全破损了选拔人才的功效。只管我们不竭推进招生革新，包罗综合本质评价，但由于种种现实难题，在保障公正的强盛诉求下，综合本质评价只能是“一参考”，最后升学考试多数照旧要回到分数这把刚性的尺子上来。这时，水平化，简朴化，甚至固化的考试，分数越来越高，越来越没有区分度或者区分度越来越低的尺子，对于人才选拔的意义就越来越小，甚至起反作用，选拔出的更多是中心人才，而未必是顶尖人才。

　　于是部门名校放弃了对高考分数的依靠，越来越多地走特别类型招生，希看通过其他尺子，填补这些缺乏区分度的尺子。2017年浙江新高考第一年，清华大学多数招生企图坚持三位一体招生，而不是单看高考的分数。即60%看高考分数，10%看中学评价，30%是清华本身的评价。2018年，三位一体招生占比凌驾90%。缘故原由很简朴，仅仅看高考分数，清华没有措施筛选出人才。2019年，在清华大学三位一体测试科场格外，许多考生提前交卷，一个要害缘故原由就是难度，华信注册官网自知没戏，索性提前交卷预备下战书其他学校的测试。有一位女生面临提问回覆说：真难，题型都没有见过。

　　中高考越来越轻易，致使家长与考生对学业水平发生误判

　　中高考分数周全上涨，尤其是中考虚高的势头，导致许多家长与考生对本身做出误判，盲目推升了教育的期看

值。好比近几年，在北京中考险些没有区分度的情形下，顶尖中学与次一类中学的录取分数险些没有太大区别，于是让许多家长误以为本身孩子实在很优异，一不留心没准就能上超一流大学，于是拼命上补习班，希看把最后一公里补上来，客不雅上加剧了教育的戏院效应。

　　因此，中高考难度加大，拉开差距后，一个努力的意义就是让一部门家长与考生有苏醒的认知，选择适合本身的门路，而不是一味地拼命补习、练习、追名校。

　　考试简朴化模式化让学习酿成了刷题和重复，导致学生学业水平下降

　　选拔性考试简朴化、水平化、模式化，还直接强化和鞭策了应试教育的畸形进展。选拔性考试为了追求所谓的平稳，各地中怎么样？高考所审核的知识点与题型大多比年连结 稳定，譬如对于数学，区别只是参数的转变。险些所有人都习惯了这种考试形式，这就更能明白在本年高考数学题中，出题形式稍作转变，许多考生与西席就直呼试题难了。

　　要包管在这样的考试中脱颖而出，要害在于不堕落，怎样才气做到这一点？练习，一连不竭地重复练习，这也就是天下布满性的应试教育难以根除的主要因素之一。学习酿成刷题，由于这种重复练习是有意义和有用的。同时，区分度降低，也亘古未有地强化了分数的价值，分分必争成为一个遍及而现实的题目。即即是在北京，考生不足7万人的情形下，一个高分分数段有几十人、上百人也触目皆是。在一些考生大省，比力高的分数段动辄二三百人，甚至近1000人，而一所高校在本地招生量才有几多？反不雅低分分数段，1分段往往只有几小我私家。

　　在我们还无法周全推行综合本质评价，对于大多数人只能以考试结果为焦点录取依据的配景下，这种选拔性考试水平化、固化，恰恰强化了应试教育。究竟，刷题是管用的，效果是显着的。

　　(作者：陈志文，系中华人民共和国教育在线总编纂)