在已往的十年间，中华人民共和国绘本市场正在迅速进展壮大，儿童绘本逐渐酿成今世孩子们的第一本书。
在绘本盛行确当下，家长们都市给本身孩子添置种种各样的绘本读物，然而在海内市场尚未成熟的时间，绘本的质量良莠不齐，很多家长都面临着一个题目：
怎样挑选合适的绘本？儿童绘本内收留不切合知识该怎么办？
小企鹅为什么不会游泳？
据热心读者樊小姐反馈称，她经常同本身孩子一起阅读绘本，家中大巨细小的绘本也很多 ，某一天在阅读日本作家本下泉美所著的《小企鹅的帽子》时，发现这本儿童绘本的内收留与各人所遵照的常理是纷歧样的，这使樊小姐发生了迷惑，这种与知识不符的书给孩子看，不是会误导孩子吗？
儿童绘本《小企鹅的帽子》(图源：读者供图）樊小姐所提到的《小企鹅的帽子》是一本发展类绘本，讲述的是一只小企鹅散步时被风刮走心爱的帽子，小同伴们协力帮忙它追回的故事。
故事中的小企鹅帽子被吹走时，一起滚着被风吹上了树枝，终极又掉进了河里，松手足无措的它们最后在小鸭子的帮忙下乐成拿回了帽子。
在这个历程中，小兔子放下松手中的萝卜帮忙小企鹅追帽子，小松鼠爬上树梢往取帽子，但在草地和树上都没能拿到帽子的各人只幸亏岸边手足无措 ，最后小鸭子在水里轻快地游泳，帮小企鹅拿回帽子。
《小企鹅的帽子》绘本故事内页(图源：读者供图）虽说与绘本转达的主旨没有太大影响，但樊小姐感受不克不及明白，企鹅怎么不会游泳呢？
“企鹅不会游泳，这和公共认知有所不符。” 樊小姐向东方网·纵相新闻反馈道，她为此查询了网络，发现在通常情形下，企鹅不单会游泳，照旧个游泳健将。“在给孩子讲故事的时间，一旦被问起来，这该怎么诠释呢？”
简直，要是深究这一故事的公道性，在
为什么这本儿童绘本的小企鹅不会游泳呢？是作者有意为之照旧疏于设定，东方网·纵相新闻就此联系了作者本下泉美，但停止发稿并未获得回复。
一般家长都怎样看待绘本知识？
针对像《小企鹅的帽子》这样“企鹅会不会游泳”的知识题目，一般家长们都是怎么看待的呢？本身家孩子寻常都怎样往看绘本？东方网·纵相新闻就此询问了部门孩子家长，听听他们对这种绘本教育的看法。
家中女儿三岁半的徐小姐告诉，本身孩子寻常看绘本主要会被书籍上的图画所吸引，“有时书中的小女孩拿着一束标致的花，她也会随着说想要花朵，拿华信平台代理在松手里可悦目了！”
徐小姐坦言，本身孩子经常会和绘本故事中的角色“同乐”，当听到故事里的角色碰到开心的事情时，她也会一起松手舞足蹈。
针对《小企鹅的帽子》这个故事中，企鹅不会游泳这个题目，徐小姐以为没什么大碍。
“这个和故事主旨关系不大，要是向孩子诠释的话，也可以问问她是怎么想的，小孩子的头脑是很活跃的，她心中可能有很多多少谜底能回覆。”
孩子们听绘本故事津津有味(图源：东方IC）家中有一大一小两个孩子的凌女士向东方网·纵相新闻说，两个孩子都喜欢看绘本和故事书，而哥哥寻常在弟弟看绘本时，也会给他“科普”一些“知识题目”，像老虎和兔子必定不克不及成为好伴侣，但弟弟就会辩驳这是只善良的老虎，能和其他小动物们一起玩。
“俩兄弟有时还会为这种事情争论，听他们说着本身的看法，我们大人有时也以为笔直逗。”
而在上海书城里逛儿童读物的一家三口，爸爸妈妈在听过形貌的《小企鹅的帽子》这本绘本故事内收留后，也回覆不上来为什么企鹅在河滨无法捡到帽子，以为可能有点违反知识，但在一旁听着的小伴侣却表现，也有可能是小企鹅还没跳下水，小鸭子就帮它把帽子捡上来了。
按照东方网·纵相新闻的寻访观察，在采访的近30名家长中，凌驾7成的家长都表现，孩子看绘本时主要可以造就他的想象力和共情力，有时没须要将生涯知识的领域框太死；
有少部门家长以为，知识当然主要，差别年事看差别种类的绘本，小时间可以天马行空一些，等大一些接触科普性的绘本读物时再“收收心”；
同时也有一两名家长以为，要让孩子在小时间就构建起准确的知识系统，合乎纪律的认知才气为以后发展打下基础。
绘本教育是必需
在绘本盛行确当下，绘本教育普及率很高，除了怙恃比力重视格外，很多 早教机构与幼儿园都有专门的阅览室和图书角。
儿童阅读绘本(图源：东方IC）浦东新必须知道区某幼儿园的唐先生告诉东方网·纵相新闻，在幼儿园里此类教育一样平常都是以课题形式或亲子运动特色等开展，每个班级都有保底牢固的图书量。
唐先生表现，绘本能给孩子们最直不雅的视觉感受。
在阅读绘本的时间，孩子们通过不雅察画面，谛听故事，多种感官到场，在明白和感受故事内收留的基础上自由的表达本身的想法和想象等，同时对孩子的语言表达能力有很大的促进作用。
已有300多年历史的绘本在中华人民共和国盛行不外20年摆布，在海内出书社的大量版权引进和阅读推广人的努力鞭策下，中华人民共和国在短短的20年时间出书了已往300年间80%的优异绘本。
现在绘本已经成为儿童早期阅读最主要的一种文学形式，在孩子们的眼中，绘本是陪同本身发展的玩具，是好听的故事，是和怙恃渡过的优美时光。
一位阅读推广人陶爸告诉东方网·纵相新闻，小孩子看绘本主要是看图。这也是切合孩子的生长和进展纪律的，6岁前的孩子是对图像很是敏感的，对符号却不敏感。以“图画+文字”联合的绘本形式正是知足了孩子的这种特征。
在绘本阅读历程中，孩子们不止是看到了画面组成的故事，还不雅察到画面的细节、明白到差别画面场景之间的关联关系、体会到画面和故事所通报的情绪，并引发了更多的想象和共识。
在现在二胎政策开放后，绘本也徐徐成了 孩子教育中的“三大刚需”，成了 家庭教育中有力的辅佐。
就此联系了爱丽丝绘本研究院首创人兼早期阅读专家杨涤（Lisa先生），她向先容说，小伴侣们比力喜欢的绘本主题，主要是心理调适类、生命教育类以及认知科普类的。
而绘本主要是造就孩子的共情能力，他们在读绘本时针对画面的联系以及故事情节的睁开，会将这些内收留与本身的履历相融合。
杨涤（Lisa先生）与绘本馆的小伴侣一起读绘本（图源：采访者供图）对于绘本故事内收留需不需要按照知识来的题目，杨涤和东方网·纵相新闻坦言，一本好的绘本故事是没有是非判定的，它应当是开放式的，不克不及用成年人的眼光来固化。
“绘本在一千人眼里是一千种样子，对小孩子而言，想象力是最主要的。”
爱丽丝绘本馆举行的亲子阅读运动(图源：受访者供图）一本好的绘本是怎样的？
现在，儿童绘本市场正迎来发作期。
在中华人民共和国绘本市场刚开发时，市面上的绘本基本上以外洋引进为主。现在外洋引进绘本照旧占了整个市场中的较大份额，但随着各界对绘本的重视和逐渐成熟的海内绘本市场，越来越多优异的插画师和绘本作家正在泛起。
比拟10多年前以引进为主的模式，现在中华人民共和国原创绘本也正逐步露出锋芒。然而怎样才算是一本好的绘本？格外国绘本对中华人民共和国孩子来说一样适用吗？
对此连线了上海译文出书社的童书编纂朱昕蔚，在她看来，一本能称得上经典的绘本作品需要有三方面支持：经得起时间磨练的主题、不被地域、配景、履历限制的内收留以及不会过期的画风。
“有些外洋经典的绘本，由于配景差别，生涯时代差别，在海内也很难获得读者的认可。”
因此在引进外洋绘本的时间，出书社的童书编纂主要思量两点：故事主题和艺术气势派头，二者缺一不成。
“通常情形下，外洋的品牌及获奖作品最常被挑选。但纵然是获奖作品，假如主题无法被中华人民共和国市场接受，或者离海内儿童读者的生涯太过远远，我们一样平常也不会思量。”
引进绘本《做最勇敢的本身》 （图源：受访者供图）而对于绘本故事需不需要依赖知识来举行，朱昕蔚也作出相识答，她以为在必然水平上，绘本故事也可以明白为虚构文学的一种，以是兔子可以潜水、马会近视、老鼠会把握风帆，这都是文学的一种表示形式。
但由于儿童读者的认知有限，通常比力好的绘本会有所偏重，好比有些绘本固然是讲故事，但其焦点是科普，那严谨即是其第一要素；而有些绘本，更注重的是故事内收留和艺术表示，那故事的主旨、节奏、表达形式就更为主要。
儿童绘本故事该不应遵照知识？似乎众说纷纭，对此，你们怎么看？
（原题为：《兔子会潜水、企鹅不会游泳，放飞想象的儿童绘本该回回知识吗？》）
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